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      1. 暫無(wú)數(shù)據(jù)

        暫無(wú)數(shù)據(jù)

        這里是標(biāo)題一h1占位文字

        • 教師介紹
        • 科學(xué)研究
        • 教育教學(xué)
        • 論文著作
        • 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
          • 商品名稱(chēng): 楊東慧
          • 商品編號(hào): 1118474614343356416
          • 姓名: Y
          • 系部設(shè)置: 工商管理系
          • 職稱(chēng): 副教授

          姓    名: 楊東慧

          所在院系:工商管理系

          現(xiàn)任職務(wù):工商管理系教師

          職    稱(chēng):副教授

          評(píng)職時(shí)間:2016年9月1日

          畢業(yè)院校:黑龍江大學(xué)

          獲得學(xué)歷:碩士

          授課專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用

          科研成果:教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目《項(xiàng)目導(dǎo)向下應(yīng)

          用型本科非計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系改革》、

          校級(jí)教改項(xiàng)目《“新工科”背景下民辦高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院為例》

          發(fā)表論文:1.計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

          2.淺談智慧教室對(duì)多媒體類(lèi)課程教學(xué)全生命支撐作用

          3.基于大數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)分析

          4.Research on Cultivation of Computational Thinking

          Ability in Computer Basic Teaching

        • 姓    名: 楊東慧

          所在院系:工商管理系

          現(xiàn)任職務(wù):工商管理系教師

          職    稱(chēng):副教授

          評(píng)職時(shí)間:2016年9月1日

          畢業(yè)院校:黑龍江大學(xué)

          獲得學(xué)歷:碩士

          授課專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用

          科研成果:教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目《項(xiàng)目導(dǎo)向下應(yīng)

          用型本科非計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系改革》、

          校級(jí)教改項(xiàng)目《“新工科”背景下民辦高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以黑龍江工程學(xué)院昆侖旅游學(xué)院為例》

          發(fā)表論文:1.計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

          2.淺談智慧教室對(duì)多媒體類(lèi)課程教學(xué)全生命支撐作用

          3.基于大數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)分析

          4.Research on Cultivation of Computational Thinking

          Ability in Computer Basic Teaching

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